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| 科技创新的真善美价值取向解析 |
| | 赵悦悦,周 彬 2008(5):105-109 |
|  | 运用科技伦理学和科技美学的相关理论，对科技创新中的真善美价值取向、逆反真善美的危害性及科技创新活动中应该遵循的原则进行探讨和分析，以便我们在建立创新型国家的具体科技创新活动中更加注重科学创新观。 |
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| | 摘要[1018] PDF 215.45 K[1241] |
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| 出版行业职业道德建设的主要手段和方式 |
| | 陆向军 2008(5):110-114 |
| | 出版行业职业道德建设是一项十分重要的工作。文章论述了加强出版行业职业道德建设的主要手段和方式，包括将职业道德建设纳入企业文化建设的内容之中，以企业制度建设规范职业道德行为，将职业道德建设与公民道德建设结合起来，营造良性互动的和谐氛围为职业道德建设创造良好环境，开设职业道德教育课程等。 |  |
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| | 摘要[956] PDF 182.45 K[1243] |
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| 大学生心理健康发展性素质教育模式研究 |
| | 汪元宏,陈传万,吴贵春 2008(5):115-119 |
|  | 对我国大学心理健康教育存在的主要问题，结合理论研究与教育实践，就构建大学生心理健康发展性素质教育模式的意义及其具体措施进行了论述。 |
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| | 摘要[1200] PDF 179.59 K[1394] |
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| 自我同一性理论对大学生心理健康教育的价值 |
| | 彭永东 2008(5):120-122 |
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| | 摘要[1164] PDF 115.06 K[1327] |
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| 高校贫困生心理现状分析及对策 |
| | 江海波 2008(5):123-125 |
|  | 高校贫困生心理问题日益突出，并呈逐年上升趋势。高校贫困生由于经济困难而产生一系列心理问题，诸如择业就业的压力、人际交往的困难、学习和勤工助学的矛盾等。为了解决贫困生心理问题需要学校高度重视、学生自己树立自信心、正确应用和发挥校园舆论的导向作用。 |
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| | 摘要[797] PDF 119.80 K[1606] |
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| 农科类贫困大学生的压力源及应对策略 |
| | 徐晓波,方 明 2008(5):126-132 |
| | 贫困大学生是高校中的特殊群体，其经济与心理的双重贫困日益成为高校、社会关注的焦点。鉴于此，通过立足于农科类贫困大学生的实际，在综合分析已有研究的基础上，主要从个体心理因素、学业和生活因素、家庭、社会环境四个方面分析大学生的压力源，并具体分析了应对压力的策略，以期帮助贫困大学生维护自身心理健康，并为农业院校对贫困大学生进行有效的心理干预提供建设性建议。 |  |
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| | 摘要[1250] PDF 253.97 K[1689] |
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| 旅游管理专业学生求职意向调查分析与思考 |
| | 丁雨莲,陆 林 2008(5):133-135 |
|  | 文章采用问卷调查的方法，调查某大学旅游管理本科生求职意向，以此为基础，构建了旅游管理本科生就业系统，探讨优化就业系统的方法。 |
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| | 摘要[955] PDF 123.67 K[2257] |
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| 试论对外汉语教学中古文字知识的运用 |
| | 吴红松 2008(5):136-138 |
| | 通过对部分汉字古形体的分析，认为古文字知识在对外汉语教学的汉字教学中具有一定作用：有助于留学生对汉字的识读和掌握、有助于留学生对中国传统文化的了解。 |  |
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| | 摘要[864] PDF 119.22 K[1470] |
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| 浅议美国 AP 中文语言文化课程与考试 |
| | 仲 清 2008(5):139-142 |
|  | AP 中文语言文化课程及考试（以下简称 AP 中文项目）是在美国高中阶段开设的大学中文选修课程。其最大特点是以交际性与文化性来综合衡量学习者的语言技能。对 AP 中文项目及相关问题作了简要介绍，对 AP 中文项目的内容和特点进行了归纳和分析，旨在借鉴其合理有效的方法，研究改进对外汉语教学工作。 |
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| | 摘要[919] PDF 167.31 K[2063] |
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