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| 关于增加农民收入若干问题的思考 |
| 李金龙,贾德丰,李元华 2002(1):5-8 |
| 本文深入分析了当前农民收入的现状:增幅连年下降,名义收入和实际收入持续减缓,收入增长更加困难,城乡居民收入和地区间收入差距拉大;探讨了制约农民收入增长的因素:农业结构不合理,经营性收入增长下降,生产经营分散,农产品科技含量较低,城市化滞后,农业发展环境恶劣,农产品产销脱节。据此提出了增加农民收入的对策和建议:狠抓结构调整,拓宽农民增收渠道;跳出浓”字,从非农领域寻找增收突破曰;营造宽松环境,为增收提供各种便利;更新观念,大力发展个体私营经济,培植新的经济增长点;搞活农产品流通,促进产销衔接。 | |
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| 摘要[1450] PDF 211.61 K[1525] |
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| 我国可持续农业人力资源开发若干问题的探讨 |
| 梁文慧 2002(1):9-11,14 |
| | 本文论述我国农业可持续发展面临的主要问题是农业人口与资源和环境的矛盾,揭示了三者矛后产生的原 因,提出了缓解矛盾主要依赖于农业人力资源开发,由此探讨农业人力资源开发的有效途径。 |
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| 摘要[840] PDF 214.19 K[1408] |
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| 村级债务成因探析及对策 |
| 潘运义 2002(1):12-14 |
| 本文从定远县村级债务的全面统计和重点调查入手,分析了村级债务构成情况及形成原因:村级债务大、构成复杂,主要反映在借款垫税费、农户尾欠数额大、达标升级活动多、非生产性开支过大、乡镇挤占村提留资金、超前兴办公益事业、高息支出等方面。要化解村级债务,必须正视村级债务,进一步核实债务,大力发展生产力;增加集体积累;清理农户尾欠和外欠款:禁止高息借款;严格控制和压缩非生产性开支,建立健全双向监控措施;坚持实事求是,从实际出发,克服部门保护主义,走群众路线,多为群众办好事、实事。 | |
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| 摘要[851] PDF 171.46 K[1164] |
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| 我国上市公司购并重组行为浅析 |
| 余民 2002(1):15-17 |
| | 本文结合我国股票市场的特点,对我国上市公司的购并重组方式进行概括和总结,将我国股票市场上出现的购并重组方式归纳为扩张型、收缩型、控制权转移型和资产置换型四大类,并分类进行讨论。 |
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| 摘要[791] PDF 168.04 K[1117] |
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| 论强制要约收购中股东利益的保护 |
| 刘荣 2002(1):18-19 |
| 强制要约收购是指当投资者持有某上市公司己发行股份达到一定比例时,收购人依法向全体股东发出收购要约的法律制度。对于收购人和目标公司管理层而言,股东处在弱势地位,因而需要在制度设计上给予特殊保护。对股东利益的保护需要通过规制收购人和目标公司管理层的行为得以实现。木文对此提出了一些建议。 | |
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| 摘要[955] PDF 103.27 K[1326] |
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| 农村信用社金融风险及防范化解对策 |
| 方有瑜 2002(1):20-21,26 |
| | 本文通过对农村信用社目前存在着资金流动性差、竞争能力弱、抗风险体系不完善、人员力量不足、素质不高等现状及信贷资产质M不高、市场化风险较大、利率风险较大、管理不善金融犯罪时有发生等金融风险隐患的分析,提出了农村信用社较为突出的信用风险、流动性风险防范和化解的对策。 |
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| 摘要[1078] PDF 143.00 K[1431] |
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| 日本对华直接投资研究 |
| 朱小燚 2002(1):22-26 |
| 作为世界上最大的发展中国家一中国,和世界第二大经济大国、亚太区经济雁阵的领头一日本之间的经济关系历来是世界经济关系中令人瞩目的焦点。回眸历史,1979 -2000年间,日本对华直接投资的持续增长始终是中日经济交流中不可忽视的亮点和主音。结合笔者多年来从事日本经济研究和在一线从事对日交流工作的体会,在综合中外方相关资料的基础上,本文旨在通过回顾日本对华直接投资的发展历程,分析其增长原因,剖析其作用与影响,揭示其特征与存在问题,从而从投资角度管窥和展望中日经济发展的未来。 | |
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| 摘要[1243] PDF 254.54 K[1254] |
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| 浅析建国以来我国对法律作用的认识 |
| 蔡玉霞 2002(1):27-29 |
| | 本文在回顾了1949年新中国成立以来我国对法律作用的认识历程的基础上,指出当前我国的法制建设应首先从破除法律虚无主义,树立法律至上权威入手。 |
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| 摘要[851] PDF 129.09 K[1407] |
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| 关于依法治国与以德治国的思考 |
| 王广庆 2002(1):30-32 |
| 法律与道德虽属两类相对独立的社会规范体系,法治和德治也属两个不同的范畴,但在促进社会主义市场经济的发展过程中,两者的统合不仅是可能的,也是必要的。两者的统合是以社会主义市场经济为社会基础的全新构架,是在法治主导原则下的相辅相成、相互促进、协调发展。 | |
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| 摘要[1206] PDF 144.09 K[984] |
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| 治国:法治与德治须并举 |
| 韩颖 2002(1):33-34 |
| | 江泽民同志提出的‘依法治国”和‘以德治国’,构成了完整的治国方略。坚持依法治国”与“以德治国”的紧密结合,相互促进,必将大大推动我国的社会主义现代化建设进程。 |
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| 摘要[799] PDF 98.34 K[1063] |
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| 试论全国人大及其常委会对国务院的三个授权立法决定 |
| 丁镭,陈颖洲 2002(1):35-36,48 |
| 本文分析了全国人大及其常委会对国务院的三个授权决定的主要内容,指出在当前改革深入发展和立法技术提高的情况下,全国人大及常委会对国务院的三个授权决定中存在的明显缺陷,建议依据金法法》对国务院重新授权并作出相应规定。 | |
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| 摘要[966] PDF 160.68 K[1875] |
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| 票据丧失法律救济的几个问题 |
| 徐忠 2002(1):37-39 |
| | 票据是票据权利的载体,票据丧失,持票人就失去了行使票据权利的物质依据。失票人必须及时依法采取有效的救济措施,才能使票据权利最终得以实现。但我国现行法律对票据丧失救济的规定还不够完善,难以充 分维护失票人的合法利益。为此,木文就票据丧失的挂失止付、公示催告和提起诉讼三种救济制度的有关问题进行了初步探讨。 |
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| 摘要[1031] PDF 148.58 K[1079] |
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| 善意取得法律要件之重构 |
| 奚玮,朱水岭 2002(1):40-42 |
| 善意取得制度作为一项古老而重要的民法制度,其构成要件己日臻完善。然而随着社会经济的不断发展,特别是在我国即将制定《物权法》之际,善意取得制度仍有许多值得检讨之处。善意取得制度的法律要件包括前主、受让人和标的物三大方而,但这三大要件都有了新的发展。不动产、动产质权与抵押权也应适用善意取得制度,我国《担保法》与善意取得制度有冲突之处。 | |
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| 摘要[991] PDF 155.43 K[1107] |
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| 论超期羁押的危害、成因及对策 |
| 胡志斌,唐世银 2002(1):43-44 |
| | 超期羁押实质上是一种程序违法行为,其根本原因在于法制不健全。因此,应当从立法上加以克服,一是明确 羁押期限;二是强化法律监督;三是实行拘留、逮捕与羁押的决定权分立行使;四是贯彻湘适应”原则。 |
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| 摘要[859] PDF 142.29 K[1278] |
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| 徽商兴起繁荣与文化发展进步 |
| 彭镇华,张旭东 2002(1):45-48 |
| 徽商,中国近代重要的经济现象和文化现象,其产生与发展有着深厚的社会背景和文化背景;徽商,它的繁 荣与昌盛,又是与重视文化与教育密不可分的。现在回顾与研究这一历史,对于全国山区综合开发和贫困地区脱贫致富具有重要的现实意义。 | |
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| 摘要[967] PDF 285.23 K[1549] |
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| 中共三代领导核心人民群众理论之比较 |
| 李继武,江波 2002(1):49-52 |
| | 本文着重对党的三代领导核心的人民群众理论的一些重要内容进行了比较论证。毛泽东在理论上强调了人民群众的决定性作用,摆正了政党、领袖干部与人民群众之间的关系;方法上制定了群众路线的领导方法和工作方法。邓小平在新的历史时期,重中了个人崇拜同热爱领袖有原则的区别,强调尊重群众的首创精神;而且为了从根本上保证党、领袖、干部不脱离群众,使党和国家不变质,提出了加强制度建设的新举措。江泽民而向新世纪,围绕党的建设,着重把代表最广大人民的根木利益归结为“三个代表”的核心,从而在人民群众的理论上做了新的建树,并在具体政策、方略和实践上着力地进行了实施。 |
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| 摘要[1053] PDF 204.29 K[1461] |
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| 论二次革命中的柏文蔚 |
| 陈长启,汪志国 2002(1):53-55,59 |
| 作者认为,在二次革命中,柏文蔚一直站在反袁阵线的最前列,他高举反袁大旗,抨击袁世凯践踏民主共和、大搞专制独裁的罪行,并组成革命武装讨伐袁军。并对史学界‘讨袁四督”这一传统观点提出了质疑。 | |
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| 摘要[1220] PDF 290.17 K[1964] |
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| 张治中赢得中共尊重原因浅析 |
| 张继山 2002(1):56-59 |
| | 在新民主主义革命时期,作为蒋介石的心腹重臣,张治中将军虽然长期置身于国民党最高决策之列,但却能始终坚持爱国主义立场,始终不渝地坚持孙中山先生的三大政策,尽心竭力地为促进两党的团结合作而奔走呼吁,苦心积虑地维护国内和平与统一,并能在一定范围和职权内,为人民和革命事业做了许多有益的事。张治中正是以这种特殊的地位为中国民主革命作出了自己特殊的贡献。自然也赢得了中国共产党的尊重和赞许。 |
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| 摘要[975] PDF 220.67 K[1827] |
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| 从楚国合纵失败析楚败于秦的原因 |
| 李红星 2002(1):60-61 |
| 楚怀王统治时期是楚国由盛而衰的转折点。文章以怀王时期楚国参与的两次合纵运动为例,考察了合纵失败的严重后果,分析了合纵失败的主客观原因。文章认为,合纵不力,是楚国在军事与外交策略上败于秦国的重要表现。 | |
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| 摘要[937] PDF 97.66 K[1679] |
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| 高等教育改革不能片面追求“高大全” |
| 陈西平 2002(1):62-63 |
| | 高等教育改革必须遵循教育规律,始终围绕提高教学质量,培养高素质人才这个目标进行。但目前有为了暂时的经济利益而片而追求办学的高层次、大规模、新花样的倾向,对此必须引起高度重视。 |
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| 摘要[888] PDF 108.59 K[1434] |
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| 高校德育实践“以德治国”方略初探 |
| 杨芳,潘荣华 2002(1):64-66 |
| 新世纪之初,高校德育工作的重点是学习、宣传、贯彻实施‘以德治国”思想;明确德育在素质教育中的核心地位;在注重德、智、体、美诸育全面发展、发挥学生自我教育作用、提高教师素质等方面体现德育工作应有的说服力、感召力和渗透力,发挥高校德育在‘以德治国”中的基础性作用。 | |
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| 摘要[915] PDF 130.46 K[1337] |
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| 对似德治国”方略的几点认识 |
| 王平,李珑 2002(1):67-68 |
| | 新形势下贯彻落实江泽民同志‘以德治国”的思想,应全面深刻地理解‘以德治国”的理论基础、现实意义;在建立社会主义市场经济体制过程中,要进一步弘扬中华民族优良传统道德,积极构建社会主义新道德体系,把以德治国与依法治国紧密结合起来。 |
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| 摘要[908] PDF 106.58 K[1388] |
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| 正确对待传统道德建设现代公民道德 |
| 李晓兰 2002(1):69-70 |
| 随着中国改革开放和现代化建设的深入发展,道德建设日益提上议事日程,木文针对怎样继承优秀传统,建设现代道德,真正做到活为今用”。这一古老话题,结合当今实际,进行了新的、有益的理论探索。 | |
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| 摘要[853] PDF 96.68 K[1334] |
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| 谈思想政治教育中的科学思维 |
| 张平,杜文海 2002(1):71-72,77 |
| | 思想政治工作作为素质教育的一个重要组成部分,其科学性和重要性是勿容置疑的。但是在具体工作方法上,如何运用科学的思维方式,提高思想政治工作的科学水平,使其工作成效更富有时代特征和长远意义。长期以来,思想政治工作中那些凭经验、重说教,甚至个人意见为主的工作方式,是一种严重的科学缺位现象,忽略了思想政治工作的科学性一面。木文拟从两方面谈谈如何在思想政治工作中加强工作方式方法的科学性,以培养具有全面素质人才的需要。 |
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| 摘要[954] PDF 140.14 K[1600] |
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| 试论"两课”教育与大学生素质教育的辩证关系 |
| 杨艳春 2002(1):73-74,94 |
| 本文从人的本质角度考察了“两课”教育与大学生素质教育的辩证关系,强调要从人的木质来把握素质和素质教育;要确定“两课”教育在大学生素质教育中的地位和作用;要处理好”两课”教育同专业教育和人文教育在大学生素质建设中的关系。创造性地阐述了将‘两课”教育与素质教育相结合是拓展大学生素质力量的有效方法。 | |
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| 摘要[1332] PDF 151.38 K[1144] |
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| 谈当前女大学生的心理冲突及其教育 |
| 聂启元 2002(1):75-77 |
| | 社会转型的急剧变化、青春期的心理动荡,造成当前部分女大学生存在严重的心理困扰。关注女大学生心理状况,加强教育引导,将女大学生培养成为跨世纪接班人是时代所需。 |
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| 摘要[839] PDF 138.57 K[1527] |
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| 浅论教师在多媒体教学中的主体地位 |
| 李永胜 2002(1):78-79 |
| 运用现代多媒体教学手段,是实现教育方法现代化的必由之路,但教师在现代多媒体教学中的主体地位是不可替代的,多媒体教学在高等教育教学中发挥的作用如何,主要取决于教师的主体地位。 | |
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| 摘要[883] PDF 89.43 K[1161] |
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| 中西传统诗歌中不同的自然意识及其哲学内蕴 |
| 管先恒 2002(1):80-82 |
| | 中国传统诗歌中常常不以主观的情绪或知性的逻辑介入自然,力求以自然自身呈现的方式呈现自然,使之与人的情感平等交融;而西方传统诗歌则将人的感受放在主位,以人的情感而不以自然的存在为依归,使自然处于从属依附的地位。中国诗歌的这种现象可从老庄的道家思想中追溯哲学木源,而西方诗歌的此种倾向亦可从其文化中天人相分的传统哲学内涵中寻求根源。 |
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| 摘要[930] PDF 191.19 K[1403] |
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| 文学文本的读者推导模型初探 |
| 胡健 2002(1):83-85 |
| 从语言学角度来说,文学文本也属于“话语”,但在解读文学文木的过程中,主要是“受话人”(读者)根据文本进行推理,因此是典型的单向语境推导。本文拟根据文学文木的认知语境,构建文学文木的读者推导模型,讨论进行该推导的理据及其优势所在。 | |
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| 摘要[925] PDF 192.40 K[1167] |
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| 认知语境的构建 |
| 王江汉 2002(1):86-88 |
| | 本文在关联理论的框架下讨论发话人怎在认知环境中选择并延伸认知语境。 |
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| 摘要[1042] PDF 174.85 K[1740] |
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| 英语扼式搭配的修辞特点及其汉译 |
| 叶荭 2002(1):89-91 |
| 本文概述了英语扼式搭配的特点及其修辞效果,并就扼式搭配的汉译进行了探讨,提出了用汉语的拈连,对偶,并列的四字格及排比句对扼式搭配作意义和修辞上的补偿。 | |
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| 摘要[3985] PDF 259.50 K[6317] |
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| 英语被动语态的汉译当议 |
| 陈邦玲 2002(1):92-94 |
| | 英语被动语态使用频繁,与汉语被动句有不少差异。译成汉语时,它可译为主动句、判断句、无主句和汉语的被动句。英语中还有一些主动语态的动词表示被动意义。 |
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| 摘要[1604] PDF 165.23 K[2540] |
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| 英汉颜色词的文化内涵对比 |
| 孙智慧 2002(1):95-97 |
| 文化制约了颜色词的意义演变,颜色词的文化意义又折射出了丰富的文化内涵。由于文化内容、文化传统和文化心理有异,很多英汉颜色词的文化内涵差异较大,容易造成理解和表达上的错误。本文运用语义学和语用学的理论,对“颜色词”,在英汉文化交际中的运用进行了探讨,论述了英汉颜色词的文化内涵的异同,及产生的原因。旨在增强人们的语言交际能力,促进异族文化的交流与融合。 | |
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| 摘要[1082] PDF 248.02 K[3172] |
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| 浅谈《红楼梦》中人名的翻译技巧 |
| 甘文凝 2002(1):98-99 |
| | 本文分析了《红楼梦》的两个英译本在人名的翻译过程中所采用的技巧。笔者认为,文化内容的最大限度传达是判断采用何种译法的重要标准,因而汉语字、号的对等英译,人名的音译、意译、拉丁语译都是不同情境下可采用的不同技巧。 |
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| 摘要[1026] PDF 173.05 K[2893] |
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| 现代教育技术对外语教学的影响 |
| 戴圣虹 2002(1):100-102 |
| 现代教育技术其应用方式主要体现在多媒体的组合、网络、远程通讯等方面。在外语教学中将这些技术交互使用,给学生创造了一种良好的学习环境、一种符合实际生活的交际环境。通过人机交互,学生可以根据自己的不同需要来确定学习内容、时间和速度。网络给英语学习提供了丰富的学习资源和学习方式。教师成为 学习资源的组织者、学习方法的指导者。 | |
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| 摘要[964] PDF 144.97 K[2157] |
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| 大学英语教学与综合能力培养 |
| 宇宝英 2002(1):103-104,107 |
| | 本文根据修订后的《大学英语教学大纲》,倡导在教学实践中运用现代外语教学理论,推行以学生为主体以实践为中心的教学模式,打好大学生英语语言基础,提高大学生运用英语语言的综合能力。 |
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| 摘要[852] PDF 169.33 K[859] |
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| 多媒体教学与外语教学法的选择与运用 |
| 程卓 2002(1):105-107 |
| 多媒体技术在外语教学上的应用,给外语教学带来了一系列的变化,它丰富了教学内容,提高了教学效果。但作为一种新型的、现代化的教学手段,多媒体教学也有它的不足之处。本文着重讨论优化选择和运用外语教学法来克服多媒体教学的不足,提高多媒体教学质量。 | |
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| 摘要[757] PDF 157.48 K[1902] |
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| 悲剧精神的一脉相承——论《俄狄浦斯王》与《雷雨》的命运主题 |
| 王泓 2002(1):108-109,112 |
| | 现代戏剧大师曹禺被誉为‘中国的易卜生”,易卜生又被称作“挪威的索福克勒斯”。因此,本文试图通过比较分析索福克勒斯的《俄狄浦斯王》和曹禺的《雷雨》,来揭示两剧在人物性格和悲剧精神方面的共通之处;同时亦尝试从人类学、伦理学和心理学的角度来剖析悲剧主题的多重内涵,尤其是悲剧人物和命运的冲突与抗争,以及在自然属性与社会属性之间苦苦挣扎给他们带来的困惑与痛苦。 |
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| 摘要[1088] PDF 212.15 K[1476] |
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| 《许三观卖血记》:先锋漫游后的真正民间回归 |
| 黄艳芬 2002(1):110-112 |
| 九十年代初,以《在细雨中呼喊》为开端标志,中经《活着》,再到《许三观卖血记》,余华小说创作立场从此前的先锋漫游终于走向民间回归。作为体现真正民间回归精神之作的《许三观卖血记》,其回归的彻底性体现在民间叙事话语、民间记忆中的历史形态以及民间平等观三个方面。 | |
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| 摘要[1066] PDF 156.72 K[1153] |
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